2016年2月アーカイブ

2月24日ゼミ

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【今週までに行ったこと】
  • ドローン研究
ー飛行許可申請に関して
  • 国土交通省の調査
    日々更新されている模様。以前は紙面での申請であったが
    現在電子メールでの申請が可能になった。
    これからも随時調査していく。

  • 以前にブログで掲載した書き方の注意事項のURLが
    更新されていたためにリンクが切れていた→修正

  • 申請書を作成
    jSTATMAPによる人口集中区域の確認を行ったところ、
    宮城教育大学は禁止区域にに指定されていないことが確認。
    これにより、150mを超えないかぎり飛行は可能であることが
    わかった。
    K小学校に関しては、禁止区域に指定されているため申請書が必要。
    ほとんどの内容を作成し終え、残りは飛行日時のみ。
    具体的な日時は小学校と相談して決める。
    (人口集中区域 表示

  • HPの編集
ーリンク切れやURLの編集など細かいところを編集した


【来週までに行うこと】
  • パーソナルデータベースアプリの調査

2月18日ゼミ

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【今週まで行ったこと】
  • 卒研を見ての振り返り

  • HPの修正

  • ドローンの開封

  • ドローンの動作確認
―PHANTOM3の開封と組立を行った。今回のドローンの特徴と注意点を記す。
  • バッテリーがオリジナルのものを使って充電する。充電するときはバッテリーとコントローラとを別々で充電しなければいけない。(両方を同時に充電してしまうと充電器が熱を持ってしまう)
  • プロペラの組み立てに関しては特別な工具を必要としない。モーターの回転方向とプロペラの締め付け方向が逆であるため。
  • リモコンがシンプルなデザインになっていた。
  • 自動離着陸が可能に、ゴ―ホームボタンの追加。
  • 飛行制限機能がある(前作からある)。パソコンにつないで制限区域を設けることができる。
IMG_0346 .JPG
IMG_0348.JPG

【次回までに行うこと】
  • せっかくここまでドローンを組立・準備したので、春休みを使ってK小学校に撮影をお願いしたい。
―そのために書類をすぐに提出できるように整えておく。K小学校にアポイントをとってみる

  • J7HPの修正

2月8日ゼミ

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【今週までに行ったこと】
  • 教材研究最終発表
  • レジュメのpdfをサーバーに保管
  • 発表動画を作成
  • レジュメ・発表動画をHPへアップ


【来週までに行うこと】
  • HPの編集
  • 研究に取り組む

【教材演習・卒研発表を振り返って】
  • 教材演習
ー初めての3年生による発表であった。各研究室でそれぞれの個性ガ反映された研究になっていたのではないかと思う。印象に残った発表は、門田研究室の冨士盛嵩也の3Dプリンタを用いた教材開発である。国土地理院が提供しているデータを3Dプリンタに入力ことで、地球儀や地形などを立体物として出力できる。実物を用いて授業をすることができれば、児童の理解も深まるはずだと考えた。ただ、実際の学校現場に3Dプリンタが導入されるのかという点や、出力したモデルの大きさに制限があるという点において工夫が必要だなと考える。




  • 安藤研究室 福谷さんの発表から
―福谷さんの卒業研究として、スマートフォンを用いた教育支援ツールを開発していた。レジュメの中に「各アプリケーションで取得される計測データを、データベースに蓄積し、ブラウザで一覧表示する形で連携させた」とあった。自分が作っているデータベースも、書きこんだメモがブラウザに反映・整理される形で表示できると使いやすいものになるのでないかと考えた。Googleスプレッドシートをうまく利用できないか。

*Microsoft社の「acccess」:
簡単にデータベースアプリケーションを構築することができる。Officeのようなレイアウト。テーブル・クエリ・フォーム・レポート・マクロ・モジュールなどの機能を利用できるが有料(家庭向けだと月¥1300くらい〜)。Googleのアプリで代用できるところはないか。


【鵜川先生から】
  • 4月の合宿研修に向けて研究テーマを練り込む
  • wordをzipに固めたやつをブログに上げる

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