2015年7月アーカイブ

宮教大でワークショップを行います。
免許更新講習で行う内容ですが、公開講座としても募集があり、10名の参加枠があります。(受講料無料)
このWebで紹介している実践やICTを活用して音声を聞かせるインプット中心のアクティビティを実際に体験しながらワークショップを行います。
文面だけでは伝わらない豊富なインプットを行うアクティビティで、次第にアウトプットにシフトしていく実際を伝えていきたいと思います。
文部科学省配布のHi friends!デジタル教材を中心にアクティビティを行い、iPadの教材も一部活用して体験します。

8月3日「小学校英語の概論と実践A ー実践的ワークショップを中心にー」

    本学准教授 鈴木 渉 

        本学特任准教授 根本 アリソン 

        小学校教諭 栄利 滋人 

             9:00 ~  11:00 指導要領、言語習得論等の解説(担当:鈴木)
             11:10~12:10 ICT活用のアクティビティ紹介(担当:栄利)
             13:10~14:10ICT活用のアクティビティ紹介(担当:栄利)
             14:20~16:20アクティブな体と心を育てる活動例の紹介(担当:根本)   


8月5日「小学校英語の概論と実践B ー実践的ワークショップを中心にー」

                  本学教授 板垣 信哉 

                  小学校教諭 遠藤 恵利子 

                  小学校教諭 栄利 滋人 

           9:00 ~  11:00 
      小学校外国語(英語)活動の概観(担当:板垣)
           11:10~12:10
      英語活動のワークショップ (受講生が児童役) (担当:板垣・遠藤)
           13:10~14:10
      英語活動のワークショップ (受講生が児童役) (担当:板垣・遠藤)
           14:20~16:20
      動機づけとクラスルーム・イングリッシュのワークショップ (担当:板垣・栄利)   

興味がある方はこちらの申し込みへ!
http://renkei.miyakyo-u.ac.jp/suisin/koukai.html
Hi friends! デジタル教材のLesson 4 I like apples. では、
リンゴの絵をクリックすると1個のリンゴの絵になって「apple」と音声が流れます。
もう一度リンゴの絵をクリックするとリンゴの絵が3個に変化して「apples」と音声が流れます。
apples.jpg

前の単元「How many?」でballsを「坊主」と音声で遊びながらも複数という概念に気付いているので、
リンゴの絵が変わることと音声の違いにすぐに気付くことができます。
そして、いろいろな絵をクリックして、絵が増える様子を楽しみます。
くだものを順にクリックしていくのですが、ぶどうの所だけ変化しません。
大きな巨峰みたいになるかなぁと期待してクリックするのですが、変化しないで「graps」と流れます。何度クリックしても変化しません。
そこで、こんな話をします。
お客さんが来た時、ぶどうを皿に1個だけのせて「ぶどうをどうぞ!」と言うのはどう思う?
ぶどうは、やっぱりいっぱいついている1房の状態が「ぶどう」って感じがするね。
だから、1個の絵に変化しないで、いつも「graps」となるのかなぁ....
graps.jpg
他の絵も確かめて行きます。
アイスクリームのところで、ダブルのアイスクリームがシングルになるかなぁと期待しつつクリック。
何も変化せず、ぶどうの時と同じ反応。なぜだろうね?
牛乳もジュースも同じく変化無し。
自然にいろいろな意見が出ます。的を得ている考えも出ます。
たぶんその考えが当たっているかもしれない、と評価して淡々とクリックします。
説明するよりも、他の例をたくさん知ることで納得することができるのが言語かもしれません。
(説明できない例外も多いため)
他にもスポーツは変化しないことも確認します。
ballsを「坊主」とおもしろがっていましたが、バスケットはbasketballsとはならないことも分かります。
その後、chant1を聞かせます。
appleにsがついていることに気付かせます。
リンゴやさくらんぼ、レモンの絵の脇にSを書いて、chantを聞かせます。
その時に、Sを指差して意識付けます。
こうやってapples, apples, I like apples. 
cherries, cherries, I like cherries.
lemons, lemons, う〜ん,  I don't like lemons. の音声に慣れて、「s」を付けて言うようになります。
I like の次は-sの言い方を言う!ということを音声から覚えて自然に口をついて出てくるようになることを期待してchatを聞かせます。

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